Adaptació

L’entrada a l’escola suposa pel nen el primer contacte amb la societat, fins aleshores el seu món era reduït a l’àmbit familiar.
Ara entrarà a formar part d’un món nou i diferent, amb persones que no coneix i situacions que no comprèn. Aquesta nova vivència comporta uns canvis d’actitud que poden mostrar-se en plors, neguit, ansietat, por, canvis d’humor… però són etapes transitòries.
La separació dels pares, l’adaptació a un nou ritme de vida i les pròpies limitacions per comprendre i expressar els seus sentiments fan de l’adaptació un moment, de
vegades, especialment difícil pels nens. El temps d’adaptació no és igual per tots. És per això que cal adequar les entrades i temps d’estança a l’escola d’acord a les necessitats del nen i a les de la família.

Tindrem en compte i recomanarem als pares que:
– Les entrades es faran esglaonades (3-4 dies) per donar als infant l’atenció i l’afecteimagen1
individualitzat que necessitin.
– En el període d’adaptació (sempre que es pugui) hi seran dues persones de l’equip de professionals de l’escola.
– Es començarà el procés d’adaptació amb estones curtes proposades per l’escola, i s’anirà ampliant l’horari en funció de les necessitats de cada infant.
– Respectarem els objectes que el nen i la nena, els primers dies, puguin portar de casa, ja que aquests fan d’enllaç entre un espai i l’altre i li aporten seguretat.
– Adequarem l’aula i l’espai en general perquè hi hagi un ambient tranquil, acollidor i càlid.
– Mantindrem una contacte directe i diari amb cada família informant del procés que va seguint l’infant.
– Cal que us acomiadeu de l’infant, no l’enganyeu, digueu-li que tornareu més tard a buscar-lo.
– Convé que els xumets i els biberons que portin a l’escola no siguin nous, sinó que ja hagin
estat utilitzats.

imagen5

– Tingueu present que el període d’adaptació a l’escola bressol pot produir canvis de
comportament en l’infant.
– Evitarem qualsevol canvi brusc que pugui alterar el ritme del nen. Procureu no alterar l’ordre a casa, els seus hàbits i les seves rutines fins passat el període d’adaptació. Per exemple, no el canvieu d’habitació, no li traieu el xumet, o els bolquers, no li canvieu l’alimentació… Espereu-vos fins passat el procés d’adaptació.
– Durant aquests dies seguirem el ritme de cadascú, (segons
edat) i de mica en mica seguirem la programació de
l’adaptació: jocs tranquils, lliure, amb llums, contes i música…
sense deixar els hàbits i les rutines diàries.

Preinscripció

Publicació de les llistes de sol·licituds amb la puntuació definitiva:

0-1any definitives

1-2anys definitives

2-3anys definitives

Publicació de les llistes de sol·licituds amb la puntuació provisional:

0-1 any baremades

1-2 anys baremades

2-3 anys baremades

Calendari

  • Presentació de sol·licituds: del 3 al 13 de maig de 2016
  • Publicació de les llistes de sol·licituds amb la puntuació provisional: 23 de maig de 2016
  • Termini per presentar reclamacions: 24, 25 i 26 de maig de 2016
  • Sorteig del número de desempat: 26 de maig de 2016
  • Publicació de la llista e sol·licituds al centre amb la puntuació definitiva, dels infants admesos i, si escau, de la la llista d’espera: 3 de juny de 2016.
  • Període de matricula: del 6 al 10 de juny de 2016

 

Setmana de la Salut

Durant la Setmana de la Salut a La Bressoleta experimentarem amb paneres de fruites, treballarem amb contes sobre l’alimentació i plantarem verdures als nostres horts.

A la galeria podeu trobar les fotos!!

vdmsalut

PREINSCRIPCIÓ

Calendari

  • Presentació de sol·licituds: del 3 al 13 de maig de 2016
  • Publicació de les llistes de sol·licituds amb la puntuació provisional: 23 de maig de 2016
  • Termini per presentar reclamacions: 24, 25 i 26 de maig de 2016
  • Sorteig del número de desempat: 26 de maig de 2016
  • Publicació de la llista e sol·licituds al centre amb la puntuació definitiva, dels infants admesos i, si escau, de la la llista d’espera: 3 de juny de 2016.
  • Període de matricula: del 6 al 10 de juny de 2016

ASSEMBLEA AMPA

DIMARTS 20 D’OCTUBRE

ASSEMBLEA  D’AMPA

a les19.30h

a Av.Eduard Ferrés,168

Recordeu que és important la vostra assistència!!!

ADAPTACIÓ

L’entrada a l’escola suposa pel nen el primer contacte amb la societat, fins aleshores el seu món era reduït a l’àmbit familiar.

Ara entrarà a formar part d’un món nou i diferent, amb persones que no coneix isituacions que no comprèn. Aquesta nova vivència comporta uns canvis d’actitud que poden mostrar-se en plors, neguit, ansietat, por, canvis d’humor… però són etapes transitòries.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

La separació dels pares, l’adaptació a un nou ritme de vida i les pròpies limitacions per comprendre i expressar

els seus sentiments fan de l’adaptació un moment, de vegades, especialment difícil pels nens.

El temps d’adaptació no és igual per tots. És per això que cal adequar les entrades i temps d’estança a l’escola d’acord a les necessitats del nen i a les de la família.

Tindrem en compte i recomanarem als pares que:

– Les entrades es faran esglaonades (3-4 dies) per donar als infant l’atenció i l’afecte individualitzat que necessitin.

– En el període d’adaptació (sempre que es pugui) hi seran dues persones de l’equip de professionals de l’escola.

– Es començarà el procés d’adaptació amb estones curtes proposades per l’escola, i s’anirà ampliant l’horari en funció de les necessitats de cada infant.

– Respectarem els objectes que el nen i la nena, els primers dies, puguin portar de casa, ja que aquests fan d’enllaç entre un espai i l’altre i li aporten seguretat.

– Adequarem l’aula i l’espai en general perquè hi hagi un ambient tranquil, acollidor i càlid.

– Mantindrem una contacte directe i diari amb cada família informant del procés que va seguint l’infant.

– Cal que us acomiadeu de l’infant, no l’enganyeu, digueu-li que tornareu més tard a buscar-lo.

– Convé que els xumets i els biberons que portin a l’escola no siguin nous, sinó que ja hagin estat utilitzats.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

– Tingueu present que el període d’adaptació a l’escola bressol pot produir canvis de comportament en l’infant.

– Evitarem qualsevol canvi brusc que pugui alterar el ritme del nen. Procureu no alterar l’ordre a casa, els seus hàbits i les seves rutines fins passat el període d’adaptació. Per exemple, no el canvieu d’habitació, no li traieu el xumet, o els bolquers, no li canvieu l’alimentació… Espereu-vos fins passat el procés d’adaptació.

– Durant aquests dies seguirem el ritme de cadascú, (segons edat) i de mica en mica seguirem la programació de l’adaptació: jocs tranquils, lliure, amb llums, contes i música…  sense deixar els hàbits i les rutines diàries.